O novo significado para o título do blog

                   

O novo significado para o título do blog baseia-se em uma das faculdades mais antigas da Universidade de Cambridge, a faculdade Trinity Hall, na qual o físico inglês Stephen Hawking estudou.

By: João de Alencar.

Tubos sonoros

Harmônicos

Uma corda sonora pode emitir um conjunto de frequências denominado harmônico. Esses harmônicos são números inteiros de vezes da menor freqüência que a corda pode emitir, denominada de 1° harmônico ou frequência fundamental. Tubos abertos:

Em resumo:

- O número de nós é igual ao número do harmônico emitido pela corda.

Tubos fechados:

No entanto se o tubo for fechado o harmônico vai ser ímpar e comprimento de onda vai ser dividido por dois, logo será a metade da metade em outras palavras:

L=(n*λ)/4

Vídeo Aula sobre tubos sonoros.

Referências: 

• http://www.sofisica.com.br/index2.php
• http://www.infoescola.com/fisica/onda-estacionaria/
• http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/tubos-sonoros.htm

José Leite Lopes

José Leite Lopes foi um físico brasileiro que foi um dos fundadores da CBPF, foi orientado por Pauli, teve seu doutorado em Princenton, foi o único brasileiro que recebeu o prêmio UNESCO Science Prize e foi um dos principais nomes na luta de investimentos para pesquisas científicas em países subdesenvolvidos.

Teve uma importância fundamental na área de física teórica nas seguintes pesquisas:

• Predição da existência de um bóson vetorial neutro (bóson Z), em 1958, através da elaboração de uma equação que mostrava a analogia da interação nuclear fraca com o eletromagnetismo. Steven Weinberg, Sheldon Glashow e Abdus Salam usaram posteriormente estes resultados para desenvolver a unificação do eletromagnetismo e a interação nuclear fraca. Eles foram premiados com o Nobel da Física em 1979.
• O modelo de dominância do vetor na interação nuclear fraca
• Estrutura nuclear shell em reações fotonucleares
• A construção do espaço de Fock
• Potencial pseudoscalar de um méson na teoria do dêuteron
• Pares de mésons escalares
• Modelos estruturais de léptons e quarks

Sinopse:O filme mostra a trajetória dos físicos brasileiros José Leite Lopes e César Lattes e sua contribuição para o desenvolvimento da Física no Brasil. É apresentada a carreira científica dos dois cientistas no Brasil e no exterior, com destaque para a descoberta do Méson Pi e para a participação de Lattes e Leite Lopes na fundação do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas em 1949 e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico em 1951. O documentário conta com depoimentos dos protagonistas e também de Simon Schwartzman, Alfredo Marques, Fernando de Souza Barros, Marcelo Damy, Henrique Lins de Barros, Amélia Império Hamburguer, Edson Shibuya e Humberto Siqueira Brandi.

Instituições onde estudou:

Referências:

• http://www.canalciencia.ibict.br/notaveis/jose_leite_lopes.html
• http://educacao.uol.com.br/biografias/jose-leite-lopes.htm
• http://www.cbpf.br/LeiteLopes/

A teoria do Big Bang

Como é a primeira postagem dessa nova fase de postagens do blog, decidi como tema da primeira postagem o A teoria do Big Bang, tanto por ser o início de tudo quanto por ser a primeira postagem dessa nova fase.

By: João de Alencar.

Rotina de postagens

Dia da semana	Postagem
Segunda	Físicos que mudaram o mundo
Terça	Conteúdo dado em sala de aula
Quarta	Curiosidades do mundo da física
Quinta	Física em séries e filmes
Sexta	Conteúdo dado em sala de aula
Sábado	O universo mecânico e o colégio Idesa
Domingo	Documentários sobre física

Administração do blog

Após um reunião entre o líder do grupo e o grupo, concluímos que a administração do blog a partir do dia 26/06/2016 ficará responsável pelo integrante João de Alencar apenas.

Relatório: 2º Trimestre ---> Telefone de Latinha parte 03

8) Acústica, mercado de trabalho e curiosidades.

O formado em física e também em engenharia acústica pode trabalha e desenvolver materiais isolantes e protótipos para as indústrias automobilística, aeronáutica e aeroespacial. Analisar níveis de ruídos.

Além de utilizar o conjunto de conhecimentos usado para desenvolver novos sistemas eletro acústicos e para determinar a intensidade de ruídos e vibrações, o engenheiro acústico ou o físico desenvolve técnicas e equipamentos para controlar o ruído ambiental visando ao bem-estar das pessoas. Também produz softwares e equipamentos eletrônicos, como medidores de nível sonoro e audiômetros. É um profissional que atua em diversas áreas. Pode trabalhar na acústica subaquática, desenvolvendo e fazendo a manutenção de sonares de submarinos ou avaliando as vibrações de ondas sísmicas. Também tem competência para atuar no controle da emissão de ruídos e vibrações provenientes de equipamentos, máquinas e até eletrodomésticos,seja numa empresa, seja num local de descanso ou lazer. É ele quem faz a fiscalização, vistoria e perícia e emite os laudos e pareceres técnicos a respeito do local visitado. Outra possibilidade de atuação é na área acústica musical, como responsável pela análise vibro acústica de instrumentos e pela sonorização de espetáculos, e no controle de ruídos em salas em que o silêncio seja primordial, como estúdios de gravação.

Os fenômenos físicos relacionados à acústica são a ressonância e o Efeito Doppler, sendo que o Efeito Doppler já foi representado pela série americana The Big Bang Theory pela personagem Sheldon Cooper.

Voz Feminina: Voz de uma mulher frequência média de 193 Hz

Voz masculina: Voz de um homem frequência média de 104 Hz

9) Espectro de onda: som e luz.

10) Sites.

Este site mostra o universo em escala desde as cordas até o universo observável, e é interessante pois mostra até onde o olho humano é capaz de capitar.

link: http://htwins.net/scale2/lang.html

Este site da usp mostra as diferenças entra a voz feminina e masculina e suas respectivas frequências.

link: http://www.voz.fob.usp.br/do/Conteudo_View/42/anatomia_funcional/69/frequencia_de_vibracao/1

11) Vídeo aulas sobre ondas com foco no ENEM.

Exercícios resolvidos.

Exercícios resolvidos.

12) Físicos importantes no estudo de ondas e acústica.

Otto von Guericke, em 1650, provou que o som não se propaga no vácuo.

Jakob I. Bernouilli e Leonhard Euler, no século XIX demonstraram que ao vibrarem hastes metálicas, foi possível determinar variações de velocidades do som em diferentes meios físicos.

13) Funções de cada elemento.

Beatriz Rocha: auxílio na escrita, audição das palavras e relatório.
Gabriel Martins : Responsáveis pela parte oral da competição e relatório.
João de Alencar: construção, testes e relatório.
José Eduardo: auxílio na escrita e audição das palavras.
Vinicius: Responsáveis pela parte oral da competição.

14) Conclusão.

Em suma o trabalho foi um copilado de teorias aprendidas em sala de aula, como o estudo de ondas, posto em prática com um experimento científico. Além de aprendermos desenvolver as teorias aprendidas em sala, afim de melhorar nosso equipamento aprendemos como funciona muitas outras coisas que sem o estudo de ondas não seria possível, como por exemplo o reconhecimento de voz em ligações grampeados que na verdade não é nada mais nada menos que o reconhecimento do timbre de voz de cada pessoa, também aprendemos que assim como o certo é dizer massa envés de peso, o certo é dizer " Que som forte! ", envés de " Que som alto! " pois estamos falando da amplitude da onda e não de sua altura, além de também entender como funcionam os instrumentos musicais e como cada parte de um instrumento influencia no som de um nota.

Outro conhecimento importante foi o estudo de ondas com o foco no ENEM que cobra basicamente teorias e a equação fundamental: v=λ*f.


Referências:

• https://pt.wikipedia.org/wiki/Ac%C3%BAstica
• http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/ciencias-exatas-informatica/fisica-686301.shtml
• http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/engenharia-producao/engenharia-acustica-685196.shtml
• http://vestibular.mundoeducacao.bol.uol.com.br/guia-de-profissoes/engenharia-acustica.htm
• http://www.accuweather.com/pt/br/taubate/36340/weather-forecast/36383

Relatório: 2º Trimestre ---> Telefone de Latinha parte 02

1) Materiais.

• 2 copos de plásticos;
• linha de croché, comprimento: 10 metros;
• agulha;
• tesoura.

2) Modo de construir.

• 1º passo: faça um furo no centro de cada copo do plástico utilizando a agulha. raio=2,7 cm
• 2º passo: passe as extremidades da linha de croché pelos furos no centro de cada copo de plástico.
• 3º passo: dê um nó nas extremidades de modo que a linha no momento da tração do teste - quando 2 elementos estiverem segurando o copinho para ouvir ou falar - não escape pelo furo no centro.
• 4º passo: testar o equipamento.

Resultado final.

3) Testes e inovações tecnológicas.

Testes:

1º Lugar: Grupo 9 - (35 + 19 + 54 + 28) 136 palavras

2º Lugar: Grupo 1 - (23 + 23 + 18 + 50) 114 palavras

3º Lugar: Grupo 10 - (18 + 33 + 32 + 30) 113 palavras

4º Lugar: Grupo 3 - (11 + 17 + 21 + 33) 82 palavras

5º Lugar: Grupo 5 - (24 + 23 + 5 + 24) 76 palavras

6º Lugar: Grupo 6 - (15 + 10 + 18 + 30) 73 palavras

7º Lugar: Grupo 2 - (21 + 0 + 3 + 42) 66 palavras

8º Lugar: Grupo 7 - (0 + 22 + 25 + 19) 66 palavras

9º Lugar: Grupo 4 - (22 + 11 + 0 + 28) 61 palavras

Legenda:

                     => Classificados para a competição entre salas.

                     => Nosso grupo.

Dados retirados do blog do nosso Professor Doctor Maurício Ruv Lemes: http://fisicaidesa3.blogspot.com.br/

Inovações:

Como inovação, usamos diferentes formatos para o copo e também outro material para a linha.

No entanto o resultado obtido não foi o esperado, no primeiro caso as ondas sonoras chegavam com a amplitude muito fraca e no outro caso as ondas quase não chegavam e quando chegavam ficava um ruído.

4) Problemas e Soluções.

5) Forças, velocidade de onda e afins.

A estimativa da força foi realizada sem nenhum tipo de aparelho de medição de massa, apenas com comparações entre objetos cotidianos e a força exercida pela tração da linha de croché.

A comparação foi feita entre o molho de tomate e a tração exercida pela linha de croché.

Cálculos: 

6) Conceitos e grandezas físicas.

• Tempo: o tempo do deslocamento da onda.
• Massa: massa dos copos e da linha de croché.
• Amplitude: altura da onda sonora.
• Comprimento: tanto da onda, quanto do espaço de 10m que ela percorreu.
• Tração: força exercida no momento em que os dois elemento estavam segurando os copos
• Ondas: tipo de onda, no caso: sonora.
• Velocidade: velocidade da onda
• Temperatura: a temperatura que estava no momento do teste influenciou os resultados.

massa=0,001 kg

7) Documentários sobre ondas e seu estudo.

Uma investigação do papel crucial que o som possui em nossas vidas. O documentário leva o espectador em uma viagem sônica, revelando o enorme e muitas vezes esquecido mundo audível. Aborda a configuração das ondas sonoras e utiliza computação gráfica para explicar como nosso aparelho auditivo capta e nosso cérebro decodifica as vibrações. Ainda discute o caráter espiritual e a influência dos sons no nosso bem estar.

Dica de filme

Um bom filme para assistir num fim de semana é: A teoria de Tudo, filme baseado na vida do físico Stephen Hawking.

Sinopse: Baseado na biografia de Stephen Hawking, o filme mostra como o jovem astrofísico (Eddie Redmayne) fez descobertas importantes sobre o tempo, além de retratar o seu romance com a aluna de Cambridge Jane Wide (Felicity Jones) e a descoberta de uma doença motora degenerativa quando tinha apenas 21 anos.

Referências: 

• http://www.adorocinema.com/filmes/filme-222221/