quarta-feira, 20 de abril de 2016

Os poderes do flash








Ninguém é páreo para o Flash: quem mais desafia - e ganha - das teorias do físico Albert Einstein? Nas histórias em quadrinhos, ele consegue bater a velocidade da luz graças a uma bolha que engana o atrito. Na vida real, porém, ele não chegaria nem perto dos 300 mil quilômetros por segundo. Quando suas pernas o fizessem atingir a barreira do som (340 metros por segundo), ele não conseguiria mais respirar, pois não teria força para expulsar o ar dos pulmões; a hipervelocidade poderia rasgar sua mandíbula e inchar sua boca; a pressão do ar explodiria seus olhos; e, pior, ele não seria mais capaz de ouvir nenhum barulho, pois os gritos de socorro estariam "mais lentos" que ele 


Vídeo do Nerdologia comentando sobre os poderes do flash.


Link do site em que foi retirada a informação:




terça-feira, 19 de abril de 2016



PLANO DE AÇÃO | G1 - 3A | 2º TRIMESTRE

Segue abaixo o plano de ação do 2º trimestre do Grupo 1, sala 3º E.M A:


Beatriz (04)
Gabriel (06)
João (18)
Vinicius (39)
Pelo menos uma postagem semanal (Sobre a matéria)
Pelo menos uma postagem semanal (Sobre uma curiosidade)
Pelo menos uma postagem semanal (Sobre um cientista)
Pelo menos uma postagem semanal (Relacionando com cinema)
Ajuda maior nas questões de sala
Continuar com o que já fazia antes
Mais participação nas construções
Testes e auxílio no relatório

sábado, 16 de abril de 2016

Associação de Resistores




Associação de Resistores


Em vários circuitos elétricos é muito comum a associação de resistores. Isso é feito quando se deseja obter valor de resistência maior do que aquele que é fornecido por um resistor apenas. Os resistores podem ser associados de três maneiras básicas que são: associação em série, associação em paralelo e associação mista.

Associação em Série

Esse é o tipo de associação onde os resistores são ligados um em seguida do outro, de modo a serem percorridos pela mesma corrente elétrica.
A diferença de potencial (ddp) total aplicada entre os pontos A e B é igual a soma das ddps de cada resistor, ou seja:
UT = U1 + U2 + U3
E a resistência equivalente, para esse tipo de associação, é dada pela soma de todas as resistências que fazem parte do circuito, veja como fica:
Req = R1 + R2 + R3
É importante destacar que a resistência equivalente desse tipo de circuito será sempre maior que o valor de apenas um resistor. Se no circuito elétrico existir n resistores, todos com iguais resistências, a resistência equivalente pode ser calculada da seguinte forma:
Req = nR
Associação em Paralelo

Nesse tipo de associação os resistores são ligados um do lado do outro, de forma que todos os resistores ficam submetidos à mesma diferença de potencial.
A corrente elétrica total que circula por este tipo de circuito é igual à soma da corrente elétrica que atravessa cada um dos resistores, ou seja:
i = i1 + i2 + i3
O valor da resistência equivalente desse tipo de circuito elétrico é sempre menor do que o valor de qualquer uma das resistências que compõem o circuito. E para calcular o seu valor, o da resistência equivalente, podemos utilizar a seguinte equação matemática:
Associação Mista

É o tipo de associação que há a mistura de associação em série e em paralelo.
Para descobrir a resistência equivalente desse tipo de associação deve-se considerar os tipos de associação de forma separada, bem como suas características.


Videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=yWIjjUAqRMc

Fonte pesquisada: http://brasilescola.uol.com.br/fisica/associacao-resistores.htm

segunda-feira, 4 de abril de 2016

O Experimento de Millikan



Robert Millikan

Robert Millikan, foi um físico norte americano que recebeu o prêmio nobel em 1923 por trabalhos sobre cargas elétricas e também efeito fotoelétrico.  O experimento de Millikan consistiu na medição da carga elétrica de um elétron.
O vídeo a seguir feito pelo Instituto de Tecnologia da Califórnia, mostra e explica como foi realizado este experimento.




Referências:
 https://pt.wikipedia.org/wiki/Experi%C3%AAncia_da_gota_de_%C3%B3leo
http://e-quimica.iq.unesp.br/index.php?option=com_content&view=article&id=71:experimento-de-millikan&catid=36:videos&Itemid=55